Grupa IV

                            Grupa IV - zielona
                               Dzieci 6- letnie

Terminy konsultacji nauczycielki z rodzicami

poniedziałek godz. 14.30:00 – 15:00

( prosimy o wcześniejszy kontakt telefoniczny z przedszkolem

w celu umówienia spotkania )

 Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej realizowany

w marcu w grupie 6-latków

Tydzień pierwszy

Temat: Dlaczego w marcu jest jak w garncu?

Dziecko:

- wie, jakie zjawiska pogodowe są charakterystyczne dla

przedwiośnia

- rozumie, w jaki sposób można przewidzieć pogodę

- opowiada, w jaki sposób woda krąży w przyrodzie

- zna literę n, N

- słucha opowiadania Agaty Widzowskiej Marcerzanka i

potrafi odpowiadać na pytania dotyczące treści

- słucha piosenki „Żartowniś marzec”

- tworzy siatkę pojęć: Co to jest pogoda?

- uczestniczy w zabawach: Jak oznaczyć zjawiska atmosferyczne? Wiaterek, wiatr, wietrzysko,

Lodowe kule, Hodowla fasoli, Jak przewidywać pogodę? Prognoza pogody, Rozchmurz się! Mały

synoptyk, Jaka jest dzisiaj pogoda?

- uczestniczy w eksperymentach: Grad, Wybuch wulkanu, Tornado, Stany skupienia, Cykl obiegu

wody w przyrodzie, Kolorowe kwiaty

- prowadzi obserwacje pogody w ogrodzie przedszkolnym

- wykonuje pracę techniczną Wiatromierz

- wykonuje pracę plastyczną Deszczowy dzień i parasol

Tydzień drugi

Temat: Gdzie się ubiera Pani Wiosna?

Dziecko:

- wie, jakie są oznaki wiosny

- opowiada, jakie prace wykonuje się wiosną w polu i w

ogrodzie

- posiada wiedzę na temat budowy tulipana

- zna literę f, F

- słucha opowiadania Agaty Widzowskiej „Suknia Pani

Wiosny” i wiersza Agnieszki Frączek „Pączki” oraz

rozmawia na temat ich treści

- słuchając piosenki Kotki wiosny i ją śpiewa

- uczestniczy w zabawach: Bocian na polowaniu, bocian w

locie, Sztafeta z Panią Wiosną, Od cebulki do kwiatu,

Wiosenny pochód, Jak się pozbyć zimy, Jedna jaskółka wiosny nie czyni, Niezbędnik ogrodnika,

Odgłosy wiosny, Wiosenne prace w polu

- uczestniczy w quizie wiedzy o bocianie

- uczestnicz w przedszkolnych obchodach pierwszego dnia wiosny

- ogląda książki popularnonaukowe o ptakach

- układaj puzzle Wiosenne krokusy

- wykonuje pracę plastyczną techniką mieszaną

- prowadzi hodowle – fasolki i owsa

Tydzień trzeci

Temat: Z czego to jest zrobione?

Dziecko:

- wie, do czego jest wykorzystywana glina

- rozumie, jak się przygotowuje chleb

- wie, jak się przygotowuje ser biały

- tłumaczy, jak powstaje wełna

- posiada wiedzę, jak stworzyć papier

- zna literę g, G

- słucha opowiadania Barbary Szelągowskiej

Wycieczka do Biskupina i potrafi odpowiadać

na pytania dotyczące tekstu

- słucha piosenki Zwykłe niezwykłe i ją śpiewa

- próbuje różne odmiany chleba

- uczestniczy w zabawach: Koło garncarskie, Koło młyńskie, Mielimy zboże, Nie tylko biały chleb,

Skąd się bierze mleko? Skąd się bierze wełna? Wełniane zwierzęta, Co jest zrobione z wełny?

- tworzy siatkę pojęć Nie wyrzucaj chleba

- bierze udział w burzy mózgów Czym jest glina?

Tydzień czwarty

Temat: Jakie wzory i kolory są

lubiane przez pisanki?

Dziecko:

- wie, jakie są zwyczaje związane ze

świętami wielkanocnymi

- wymienia, co powinno się znaleźć w

koszyczku wielkanocnym

- potrafi ułożyć własne życzenia

- wie, jakie są zasady savoir-vivre’u

- zna literę ł, Ł

- słucha opowiadania Agaty Widzowskiej

Koszyczek wielkanocny i odpowiada na pytania dotyczące treści

- słucha piosenki Wielkanocne zamieszanie i ją śpiewa

- tworzy siatkę pojęć Wesołych świąt! Ale których?

- uczestniczy w zabawach: Co się znajduje w koszyku? Kto to mówi? Na wielkanocnym stole,

Zapraszam do stołu, Śniadanie wielkanocne

- poznaje różne rodzaje pisanek

- uczestniczy w eksperymentach z wykorzystaniem jajek

„Żartowniś marzec”

1. Idzie marzec poprzez pola i łąki podmokłe,

a ubranie ma od deszczu prawie całkiem

mokre.

Gwiżdże sobie wesolutko, skacze tak radośnie!

Tu napsoci, tam napsoci swojej cioci, wiośnie.

Ref.: W marcu, w marcu jest jak w garncu,

taki pogodowy sos!

Kto nie wierzy, ten dostanie prztyczka w nos!

Kap, kap, kap, kap – deszcz.

Ciap, ciap, ciap, ciap – śnieg.

Puk, puk, puk, puk – grad. Uuuuu – wiatr!

2. Wiosna wzięła się pod boki,

dzieci jest jej szkoda.

– Oj, ty marcu łobuziaku, co to za pogoda!

Dzieci chcą iść do ogrodu, chcą iść na

spacerek.

Przydałby się promyk słońca i ciepły wiaterek.

Ref.: W marcu, w marcu…

3. Marzec skoczył hop! pod chmury

i mówi do cioci:

– Ciociu wiosno, zaraz słońce cały świat ozłoci.

Ale to jest przecież nudne, gdy tak słońce

świeci. Deszczu, śniegu, gradu troszkę rzucę

więc na dzieci!

Ref.: W marcu, w marcu…

„Kotki wiosny”

1. Idzie wiosna polną drogą,

trzyma w rękach kwiatki.

Pyta zimę, czy zabrała już swoje manatki.

A na drzewach kwitną bazie. Wiosna je

spostrzega. Widzi też, że kilka kotków raźno

sobie biega.

Ref.: „Kici, kici, moje kotki,

każdy z was jest taki bardzo słodki!

Miękki, ciepły, cudny, miły,

pełen mej wiosennej siły.

Kici, kici, kotki małe.

Szare, bure, czarne, rude, białe.

Każdy kotek dziś szczęśliwy

czy na krzaczku, czy prawdziwy”.

2. A za wiosną leci bocian, kotki obserwuje.

„Kle, kle, kotki, ja was dzisiaj tutaj popilnuję”.

I jaskółka przyleciała pomóc pięknej wiośnie.

Patrzeć, czy te kotki rosną i czy trawa rośnie.

Ref.: „Kici, kici...”

3. Siadła wiosna wraz z kotkami,

trochę już zmęczona,

lecz ze swojej miłej pracy jest zadowolona.

Teraz trzeba się pobawić.

Już pan bocian leci,

by zawołać na podwórko wszystkie chętne

dzieci. Ref: „Kici, kici…”

„Zwykłe niezwykłe”

1. Powiedz, powiedz, czy ty wiesz,

że twoja książka i zeszyt

też to były wielkie drzewa,

na których niejeden ptak siedział i śpiewał.

Powiedz, powiedz, czy ty wiesz,

że twój sweterek i kołdra też to była wełna

owcy, którą na hali górale pasali.

Ref.: Zwykłe niezwykłe przedmioty

mogą zadziwić każdego.

Bo rzeczy te zmieniły się w zupełnie coś

innego. Bo rzeczy te zmieniły się w zupełnie

coś innego.

2. Powiedz, powiedz, czy ty wiesz,

że pyszny serek i jogurt też to było mleko

krowy. Dała je tobie, byś był silny i zdrowy.

Powiedz, powiedz, czy ty wiesz, że bułki i

chleby, które jesz, to były ziarna zbóż,

które w pieczywo zmieniły się już.

Ref.: Zwykłe niezwykłe…

„Wielkanocne zamieszanie”

1. Wielkanoc! Wielkanoc!

Już pachnie ciasto,

a w świąteczny nastrój ubrało się miasto.

Gdy wiosenne słońce grzeje,

to za miastem coś się dzieje.

A co, co, co, co? A to, to, to, to!

Ref.: Kic, kic skacze zając

i prezenty chowa w trawie.

Dzieci ich szukają przy miłej zabawie.

Pac, pac, już baranek pomalował kosz pisanek.

A kurczaczków stado tańczy swój wiosenny

taniec. A kurczaczków stado tańczy swój

wiosenny taniec.

2. Wielkanoc! Wielkanoc!

Gdzieś biją dzwony

i dźwięk leci głośny w cztery świata strony.

Ciepły wietrzyk sobie wieje,

a za miastem coś się dzieje.

A co, co, co, co? A to, to, to, to!

Ref.: Kic, kic…