TEMATYKA KOMPLEKSOWA NA MIESIĄC WRZESIEŃ
1. CO JEST CIEKAWEGO W NASZYM PRZEDSZKOLU?
2. TAJEMNICA PRZEDSZKOLNYCH ZASAD
3. KIM SĄ MALI DETEKTYWI?
4. GDZIE MIESZKAJĄ WITAMINY?
CELE SZCZEGÓŁOWE- DZIECKO:
1.Weźmie udział w zabawach ruchowych, pozna nauczycielkę, imiona koleżanek
i kolegów z grupy, nawiąże pozytywny kontakt z innymi dziećmi, pozna wygląd i układ
przestrzenny sali przedszkolnej, pozna podstawowe zasady zgodnego funkcjonowania
w grupie, wysłucha bajki, weźmie udział w zabawach konstrukcyjnych, pozna
różnorodne zabawki dostępne w sali oraz zasady odkładania ich na swoje miejsce, poda
nazwy zabawek widocznych na ilustracji oraz swojej ulubionej zabawki, wykona pracę
plastyczną pt. „Kolorowa piłka”, weźmie udział w zabawie paluszkowej, nauczy się
lokalizować swoją szafkę i rozpoznawać ją wśród innych, nauczy się rozpoznawać swój
znaczek w szatni, pozna wygląd, rodzaj wydobywanego dźwięku i sposób grania na
bębenku, weźmie udział w zabawie muzyczno-ruchowej do piosenki, weźmie udział
w zabawie naśladowczej, pozna sprzęt znajdujący się na terenie placu przedszkolnego,
wysłucha bajki, utrwali imiona kolegów i koleżanek z grupy, weźmie udział w zabawie
ruchowej z elementem podskoku, rozwinie umiejętność porównywania przedmiotów
pod względem wielkości (większy – mniejszy), weźmie udział w zabawie inscenizowanej
ruchem, pozna treść rymowanki „Myszka i słoń” i podejmie próby jej powtórzenia,
udoskonali umiejętność chodzenia parami, policzy worki i pokoloruje większy z nich,
weźmie udział w zabawie ruchowej ze śpiewem .
2. Weźmie udział w zabawach muzyczno-ruchowych, dokona klasyfikacji przedmiotów,
rozwinie umiejętność reagowania na zmianę tempa i charakteru muzyki, pozna zasady
obowiązujące w przedszkolu i weźmie udział w przygotowaniu grupowego kodeksu
przedszkolaka, dokona zróżnicowania zachowań pozytywnych i negatywnych,
wysłucha bajki, rozwinie wyobraźnię poprzez działania plastyczne, weźmie udział
w zabawach muzyczno-ruchowych, rozwinie uważność słuchową, rozwinie kontrolę
napięcia i wyprostu ciała, wypowie się na temat ilustracji, będzie recytować
rymowankę z modulacją głosu, rozwinie sprawność manualną, kolorując sylwety,
zaprezentuje swoją pracę i wypowie się na jej temat rozwinie sprawność ruchową
i umiejętność reagowania na sygnały, udoskonali mowę, pamięć i dykcję poprzez śpiew
i ćwiczenia językowe, rozwinie wyobraźnię i zainteresowanie światem bajek, utrwali
pląs ze śpiewem „Krasnoludki”, zwiększy umiejętność współpracy i zabawy w grupie,
wysłucha bajki, rozwinie spostrzegawczość i orientację w terenie.
3. Rozwinie spostrzegawczość, weźmie udział w zabawie integracyjnej, weźmie udział
w zabawie ruchowej do piosenki, utrwali wiedzę o pomieszczeniach znajdujących się
w przedszkolu, wysłucha bajeczki, rozwinie koordynację ruchową, rozwinie
słownictwo, weźmie udział w zabawach konstrukcyjnych, będzie doskonalić
spostrzegawczość i reakcję na sygnały słowne, rozpozna i nazwie kolory, usprawni
motorykę małą, wykona płaską pracę plastyczną, rozwinie uwagę słuchową, rozwinie
wyobraźnię, usprawni motorykę małą i koordynację dłoni, zapozna się z tekstem
i melodią piosenki „Mali Detektywi”, będzie ćwiczyć słuch i orientację kierunkową,
pozna najbliższe otoczenie, rozwinie umiejętność szacowania „na oko”, porównując
liczebność zbiorów, rozwinie wyobraźnię ruchową, utrwali pojęcia kierunków
(góra–dół, przód–tył) podczas ruchowych zabaw matematycznych, będzie ćwiczyć
uważność i współpracę w parach podczas zabaw, rozwinie słuch i reakcję na różne
sygnały dźwiękowe, poprawi koordynację i sprawność ruchową, podejmie próby
wypowiadania zdań w czasie przyszłym, rozwinie empatię.
4. Rozwinie słownictwo, pozna tekst wiersza „Czerwone jabłuszko” Doroty
Kossakowskiej, wysłucha bajki, weźmie udział w zabawie paluszkowej, dokona
klasyfikacji obrazków, dzieląc je na warzywa i owoce, obejrzy książeczki poświęcone
tematyce owoców, rozwinie precyzję ruchów palców i dłoni, ulepi gruszkę z plasteliny,
rozwinie spostrzegawczość, wysłucha rymowanki, weźmie udział w zabawie ruchowej
z szarfami, utrwali wiersz „Czerwone jabłuszko” Doroty Kossakowskiej, dowie się, jak
wyglądają warzywa w środku, wymyśli piosenkę o buraczku, wysłucha bajki,
zaprezentuje odpowiedzi w sposób melodyjny, weźmie udział w zabawie muzyczno-
ruchowej, utrwali tekst i melodię piosenki „Mali Detektywi”, rozwinie motorykę małą,
dokona porównania warzyw ze względu na długość, wielkość i grubość, rozwinie
umiejętność prostego dekodowania informacji, odczuje radość z zabawy z innymi
dziećmi, będzie liczyć w zakresie 3.